El Texto Mundial de MIP El Texto Mundial de MIP Universidad de Minnesota


Instrucciones para Quienes Contribuyan en el Futuro

Traducción al castellano por el Dr. Rafael E. Cancelado
To return to the English version click here [X]

Colorado potato beetles mating
Fotografía: Escarabajo de las Papas de Colorado, Leptinotarsa decemlineata (Coleoptera: Chrysomelidae). Este insecto es notable por su habilidad para desarrollar resistencia a insecticidas. Hay capítulos en preparación sobre manejo de las plagas de la papa y manejo de la resistencia a insecticidas.

Visite también, Global Potato News, un sitio de la red desarrollado y mantenido en asociación con el World Potato Congress Inc, Directorio.

El Propósito

Bill Hutchison y yo estamos construyendo este sitio en la WWW para usarlo en la enseñanza de Manejo de Insectos Plagas (ENT 5-210) en la Universidad de Minnesota, St. Paul.

Descripción del Curso: En ENT 5-210, examinamos la filosofía e implementación del manejo de insectos plagas, como un componente esencial de la mayor parte del Manejo Integrado de Plagas (MIP) y los Sistemas Sostenibles de Agricultura. El manejo de insectos plagas se puede definir como la práctica de prevenir o suprimir poblaciones dañinas de insectos plagas mediante la aplicación de la integración completa y coordinada de múltiples tácticas de control. Las tácticas son las diferentes metodologías de control, por ejemplo: químico, biológico, cultural. Las estrategias son las manipulaciones planeadas que se llevan a cabo para hacer óptima la integración dinámica de métodos de control en el contexto de sus consecuencias económicas, medioambientales y sociales. La filosofía es holística, pero con profundas raíces en ecología aplicada. En este curso, pasamos revista a las diferentes tácticas de control y consideramos las estrategias que hacen óptima su integración en los programas de manejo de insectos plagas.

Capítulos Contribuidos: Nuestro plan es que nuestro sitio en la WWW tenga muchos "capítulos" que revisen todos aspectos del Manejo Integrado de Plagas (MIP) su teoría e implementación. Las personas que han "contribuido a nuestros capítulos" son colegas de Minnesota y otras partes quienes son expertos reconocidos en los temas de las áreas que ellos revisan. Nuestra visión es crear un sitio de la Red que pueda ser usado en todo el mundo como un libro de texto electrónico de MIP. Eventualmente, esperamos que este sitio incluya cientos de capítulos relacionados con el manejo integrado de plagas en el sentido amplio (no solo manejo de insectos plagas). Les invitamos a contribuir con capítulos. Por favor envíenos e-mail con títulos propuestos. Cualquier aspecto del manejo integrado de plagas es un tema apropiado. Los alentamos firmemente a presentar diferentes perspectivas de un mismo tema. Estamos especialmente interesados en recibir contribuciones de autores de otros países, o con experiencias que actualmente no están representadas en lo que tenemos disponible en la Red.

Esperamos que ustedes encuentren útil esta página y los invitamos a presentar sugerencias para mejorarla.

Preparación de Capítulos

Nuestra idea es que cada capítulo presentado en nuestro sitio de la Red debe ser escrito como si fuera una conferencia que usted pudiera presentar a estudiantes no graduados de nivel superior o a estudiantes graduados en un curso introductorio sobre manejo integrado de plagas. Cuando presente su tema, haga énfasis en el aspecto de integración en el contexto de manejo de plagas (vea arriba la descripción de nuestro curso). Cubra el tema en 3.500-7.000 palabras. Por favor no incluya ningún material con derechos de autor. Los capítulos pueden ser escritos en cualquier momento.

En general, seguiremos el estilo y las guías editoriales de la Sociedad Entomológica de América. Use nombres comunes pero en la primera referencia a una especie incluya, separados por comas, el nombre científico (en letra itálica) y el (los) autor(es), por ejemplo, áfido verde del duraznero, Myzus persicae (Sulzer). Evite las siglas, por ejemplo, use barrenador europeo del maíz, no BEM. Las citas se deben escribir como: Radcliffe 1994, Hutchison y Radcliffe 1995, Hutchison et al. 1996.

Saque provecho de la Red como medio altamente visual e interactivo. Para ilustrar sus capítulos los invitamos a presentar fotografías de alta calidad a color (sugerimos unas 5-7). Podemos escanear tanto copias en papel como diapositivas de 35 mm. Los materiales en tablas pueden presentar problemas tanto en el formato como para verlas y por tanto deben mantenerse al mínimo. No incluya más información en una tabla de lo que sería apropiado para una diapositiva proyectada en la presentación de una conferencia.

Limite el número de referencias citadas. Sugerimos unas 10-15 como apropiadas para la mayoría de los capítulos. Dada la audiencia a la cual se busca llegar, generalmente será preferible hacer referencia a artículos de revisiones o capítulos de libros para una audiencia general. Si va a escoger entre referencias alternativas que quiere citar, por favor considere escoger la que tenga más probabilidad de estar al alcance del lector.

También le pedimos que indique una referencia clave que recomendaría que incluyéramos en el paquete fotocopiado que en nuestro curso se usa en lugar de un libro de texto. Si es necesario nosotros obtendremos el permiso de propiedad literaria (Copyright), para tal uso. Para reducir los costos para los estudiantes, quienes contribuyan con capítulos podrían considerar los costos de derechos de autor al seleccionar las referencias recomendadas.

Si usted sabe de sitios en la Red que deberían estar vinculados con su capítulo, por favor indique la(s) dirección(es) URL.

El texto debe ser presentado como un archivo electrónico. Usamos Microsoft Word 7.0 para Office 97. Si usted usa el procesador de palabra de un paquete diferente sería útil que convirtiera su archivo a Word o WordPerfect. Nosotros nos encargaremos de la conversión de los archivos al formato HTML. Los archivos se pueden presentar electrónicamente. Los capítulos contribuidos no serán sometidos a una revisión formal, pero alentamos a los autores a buscar una revisión informal con sus colegas. Está en nuestros planes que capítulos presentados en el futuro (capítulos recibidos después del 1 de enero de 1998) sean revisados por otros dos colegas que hayan contribuido a su página. Los revisores permanecerán en el anonimato. Una vez usted sea un contribuidor, puede pedir que le permitan revisar algún capítulo presentado posteriormente. Los capítulos no revisados por el autor dentro de los 24 meses siguientes a su presentación original serán removidos de nuestra página.

Le pedimos a cada autor que presente una fotografía a color de sí mismo en tamaño 5x7 cm y una breve biografía de aproximadamente 150-300 palabras (incluya su actividad o empleo, posición, intereses de investigación). Incluya también una lista de unas 5-10 publicaciones recientes. Esta información será incluida en nuestra página de la Red. Si usted quiere suministrar una dirección para e-mail con el fin de que los lectores se puedan poner en contacto con usted, por favor indíquelo e inclúyala en su copia.

Cómo Citar los Capítulos

Para citar los capítulos contribuidos a este sitio sugerimos lo siguiente:

Autor(es). Fecha. Título del Capítulo. En E. B. Radcliffe y W. D. Hutchison [eds.], Radcliffe: el Texto Mundial de MIP, URL: http://ipmworld.umn.edu, Universidad de Minnesota, St. Paul, MN.

Ejemplo

Bartlett, Alan C. y Robert T. Staten. 1996. El Método de la Liberación de Insectos Estériles y Otras Estrategias de Control Genético. En E. B. Radcliffe y W. D. Hutchison [eds.], Radcliffe: el Texto Mundial de MIP, URL: http://ipmworld.umn.edu., Universidad de Minnesota, St. Paul, MN.

Para al fecha de publicación sugerimos usar la fecha de la última revisión, esta información se encuentra al final de cada capítulo. No es posible citar números de páginas.

Información Adicional: Para mayor información sobre la preparación de "capítulos" por favor envíe un E-mail a Ted Radcliffe o Bill Hutchison.
 

Regresar a la Página Base de Radcliffe: el Texto Mundial de MIP.


La Universidad de Minnesota es un educador y empleador igualitario.
Última modificación: jueves, 8 de julio de 1999
© Regentes de la Universidad de Minnesota, 1999

Comentarios/Preguntas