El Texto Mundial de MIP El Texto Mundial de MIP Universidad de Minnesota
 

Informática y Apoyo
de Decisiones de MIP con base en Internet

Waheed I. Bajwa y Marcos Kogan

Centro de Protección Integrada de Plantas (IPPC)
Universidad del Estado de Oregón, Corvallis, OR 97331

Traducción al castellano por el Dr. Rafael E. Cancelado
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Introducción

El conocimiento y la información son claves para tomar decisiones correctas de manejo de plagas. Para ser implementado en el campo por los asesores, el manejo integrado de plagas (MIP), un sistema que hace énfasis en una apropiada toma de decisiones y que es intenso en información, depende mucho de información precisa y oportuna (Bajwa y Kogan 2000). Además, para hacer más expedito el intercambio de información en varios sentidos y la transferencia de tecnología, es crítico fortalecer los vínculos de información entre investigadores y profesionales de la extensión, y su clientela. Además, los investigadores y los especialistas en extensión necesitan la información más actualizada para diseñar nuevos proyectos y establecer la dirección y los futuros objetivos de la investigación.

Ya hay disponible en Internet un gran volumen de información útil sobre MIP, sin embargo, esta información está regada por todo el mundo. Estas fuentes van desde temas tales como la identificación de las plagas, su biología, las prácticas de control, definiciones y conceptos básicos de MIP, hasta la modelación y el análisis de sistemas. A medida que aumenta la consciencia sobre Internet en el mundo entero, más gente participa no solo como usuarios de la información sino como creadores de la nueva información; en consecuencia, el número tanto de servidores de Internet para MIP como de clientes está aumentando rápidamente, tal vez quedándose un poco atrás pero en general acompañando el crecimiento exponencial de Internet misma.

La transferencia de información de investigación y extensión a los agricultores juega un papel clave en la adopción del MIP. La comunicación electrónica suministra un efectivo intercambio de información multidireccional. Los sistemas electrónicos de extensión ofrecen acceso durante las 24 horas a quien quiera que tenga preguntas sobre información específica que puede ser usada para planear o dar apoyo a las decisiones. De hecho, está cambiando rápidamente la forma como los individuos intercambian información y toman decisiones. Ahora es posible para los servicios de extensión e investigadores aplicados, suministrar y recibir información de y hacia audiencias mucho más grandes por medio de fax (tanto en Internet como en sistemas de entrega que usan líneas telefónicas tradicionales), programas de multimedia, e-mail y la red. Sin embargo, el énfasis está comenzando a desplazarse del sistema tradicional de flujo de información en una sola dirección de investigación, hacia extensión y finalmente a los usuarios finales de la información, a procesos más igualitarios en los cuales el pozo de experiencia total y conocimiento disponible en la comunidad de productores, industria, investigación y extensión, son intercambiados por medios electrónicos, talleres enfocados hacia el aprendizaje y aumento de la investigación aplicada en la finca.

Definición de Informática de MIP

La definición simple de informática de MIP es aplicación de computadores en Manejo Integrado de Plagas. El término incluye almacenar en computadoras, recuperar, compartir, y dar uso óptimo a los datos de manejo de plagas, información y conocimiento de solución de problemas y toma de decisiones. Incluye todos los campos básicos y aplicados de las ciencias de manejo de plagas (acarología, entomología, nematología vegetal, fitopatología, manejo de vertebrados plagas y la ciencia de las malezas) y está estrechamente unido con las modernas tecnologías de información, particularmente en las áreas de comunicación y computadores. Más específicamente, la informática de MIP se define como el estudio, invención e implementación de estructuras y algoritmos para mejorar la comunicación, comprensión y manejo de información sobre MIP. El objetivo de la informática de MIP es la fusión de datos y conocimiento, y las herramientas necesarias para aplicar esos datos y conocimientos en el proceso de toma de decisiones, en el momento y lugar en que esas decisiones se deben tomar. El enfoque en las estructuras y algoritmos necesarios para manipular la información separa la informática de MIP de otras disciplinas de MIP en las cuales el punto focal es el contenido de la información.

Los Sistemas de Soporte (apoyo) de Decisiones Basados en Internet

Un Sistema de Soporte de Decisiones (SSD) integra una portada amistosa con modelos a menudo complejos, bases de conocimientos, sistemas expertos y tecnologías de bases de datos (Coulson et al., 1987; Jones 1989). Los SSD son componentes importantes de la informática de MIP. Los modelos de SSD basados en la Red se están volviendo populares porque requiere muy poco o ningún soporte de programas por parte del cliente, disminuyendo, por tanto los costos de manejo y distribución de programas (Power & Kaparthi, 1998). Se han desarrollado varios SSD basados en Internet para industria, medicina, negocios, meteorología y agricultura. Los SSD han emergido como herramientas esenciales para reducir la brecha entre la tecnología basada en ciencia y los usuarios finales que día a día toman las decisiones de manejo. Un sitio general es "DSS Resources" <http://www.dssresources.com> (Power, 2000). Este sitio contiene información sobre conceptos básicos, desarrollo, despliegue, y evaluación de SSDs. También tiene vínculos con sitios de SSD de universidades y centro de investigación y estudio de casos, varios SSDs basados en la Red y artículos relacionados con SSD, sitios de compañías SSD, etc.

Generalmente, un SSD - MIP debe dar a los usuarios toda la información necesaria incluyendo identificación de la plaga/diagnóstico de la enfermedad, historias de vida de la plaga/patógeno (ciclos), muestreos y criterios para la toma de decisiones, calculadores de los umbrales de muestreo, modelos de desarrollo de plagas/enfermedades vinculados a redes climatológicas, métodos biorracionales de control de plagas, más los plaguicidas disponibles actualmente, y sus aspectos de seguridad e impacto ambiental. En este momento no hay verdaderos SSDs en-línea, pero muchos de los recursos están disponibles y esperando para una integración adecuada. Por ejemplo, hay disponibles en-línea varios modelos de insectos plagas basados en el clima para predicción local de situaciones de plaga con base en tiempo real, tiempo casi-real, y/o datos históricos del clima. Por ejemplo, la base de datos del modelo fenológico de la Universidad de California Proyecto de MIP de Todo el Estado (UCIPM 1998) contiene información sobre, y modelos de, más de 100 plantas, plagas, y organismos benéficos (predatores y parasitoides). Esta información se puede utilizar para desarrollar SSDs de manejo de plagas basados en la Red. El Centro para Protección Integrada de Plantas (IPPC) <http://ippc.orst.edu> de la Universidad del Estado de Oregón desarrolló varios recursos interactivos en-línea incluyendo datos climatológicos diarios casi en tiempo real, varios productos de días-grado (calculadores, modelos fenológicos, mapas, y calculadores de mapas), y modelos de fenología basada en el clima para decisiones de manejo de plagas en los cuatro estados del noroeste de los E.E.U.U. (Oregón, Washington, Idaho y Montana) (Coop 2000). La predicción de la incidencia y desarrollo de las plagas y enfermedades es muy valiosa para planear y ajustar las medidas de control. Otro ejemplo es el Sistema de Soporte de Información de la Polilla de la Manzana [Codling Moth Information Support System] (CMISS) <http://ippc.orst.edu/codlingmoth>. Este sitio contiene varias bases de conocimientos, bases de datos, modelos fenológicos y vínculos con recursos en el mundo entero sobre la polilla de la manzana. Actualmente, hay una evolución de los recursos de recomendaciones de control de plagas para que sean herramientas más completas de apoyo en la toma de decisiones y que sean interactivos en-línea. Los ejemplos incluyen recomendaciones para MIP de plagas de las hortalizas de la Universidad de Cornell en <http://www.nysaes.cornell.edu/recommends> y las guías para control de enfermedades de las plantas del noroeste del Pacífico en <http://plant-disease.orst.edu >.

Se están desarrollando y haciendo disponibles rápidamente en Internet sitios dinámicos que incluyen modelos interactivos, sistemas de decisión basados en GIS (Sistema de Información Geográfica) [Geographical Information System], clima en tiempo real e información de mercados. Un ejemplo es el de Datos del Clima del Noroeste del Pacífico para MIP y el sitio de la Red de los Días-Grado (Coop, 2000). En este sitio se reúnen diariamente los datos diarios de temperatura y precipitación de 380 estaciones climatológicas públicas y privadas con vínculos directos a modelos fenológicos de las plagas para 22 insectos, 2 enfermedades, y 2 especies de cultivos. Este sistema típicamente suministra predicciones y actualizaciones fenológicas a los agentes de extensión, quienes las interpretan y reportan la información para las necesidades locales. Otro ejemplo es el sistema de información de producción de plantas Pl@nteInfo (http://www.PlanteInfo.dk/login.asp) desarrollado en 1996 por las Organizaciones de Asesoría de Investigación Agrícola Danesa. Una característica clave de este sistema son las advertencias de plagas y enfermedades con base en modelos de predicción fundamentados en datos climáticos. Los datos meteorológicos son transferidos diariamente del Instituto Meteorológico Danés para suministrar recomendaciones y advertencias frescas (Thysen, 1998). En 1997, Vandregnskab, un sistema de toma de decisiones de riego basado en un PC (computador personal), fue convertido a una versión interactiva en Internet y fue añadido a Pl@nteInfo. Esta versión en-línea de Vandregnskab atrajo más agricultores en un año de lo que había logrado el programa en cinco años, por el acceso automático a los datos climáticos y una operación más amistosa para el usuario (Thysen, 1998).

Extensión de MIP y la Internet

El impacto de la moderna tecnología electrónica para comunicación de información de extensión fue anticipado hace más de una década (Dik & Travieso 1986); sin embargo, nadie hubiera podido predecir las oportunidades que se han abierto con la llegada de la Red e Internet. Al colocar un puente sobre la brecha de la distancia y operar como una unidad, una red basada en Internet suministra una plataforma virtual para una organización descentralizada como el servicio cooperativo de extensión con su personal y operaciones dispersos en toda su jurisdicción. De acuerdo con Trede y Miller 1993, hay pocas barreras como la falta de tiempo, fondos, entrenamiento y experiencia por parte del personal de extensión, para usar eficientemente esta tecnología para análisis y suministro de información. Sin embargo, el correo electrónico y otras herramientas de Internet son preferidas y ampliamente usadas por los agentes de Extensión para intercambiar información sensible al factor tiempo y ponerse en red con investigadores y especialistas sobre materias particulares (Boone, 1998). Los agentes de Extensión ven la Red como una fuente de información con gran potencial para comunicaciones justo-a-tiempo (Boone, 1998).

El intercambio de información por medios electrónicos ha revitalizado el papel de los servicios de extensión para proveer información, educación y ayuda en la toma de decisiones a los productores agrícolas. Los servicios cooperativos de extensión en muchos países han desarrollado sistemas de información electrónica. Por ejemplo, los estados de Florida <http://edis.ifas.ufl.edu/> y Colorado <http://www.colostate.edu/Depts/CoopExt/index.html> ofrecen la mayor parte de sus publicaciones por medio de la Red o en CD-ROM. Ahora es posible usar un correo electrónico o la página de la Red "Pregunte a un Experto" (AAE) para preguntas solicitando información de los profesionales de extensión sobre temas específicos. Los sistemas basados en la Red dependen de servidores/clientes de correo electrónico para responder a sus preguntas; sin embargo, en una base de datos se guarda un registro de cada pregunta y su respuesta, donde después se la puede buscar de nuevo. Los clientes tienen acceso a estos servicios 24 horas al día para identificar y hacer contacto con un experto que responda las preguntas. Con estos sistemas, los profesionales de extensión pueden responder con más meditación al realizar cualquier búsqueda necesaria antes de responder. Estos sistemas son mejores que el uso del teléfono para hablar con un profesional que podría no tener la información disponible de manera inmediata, lo cual requeriría más llamadas y demoras. Muchos servicios de extensión ofrecen bases de datos AAE donde los usuarios pueden buscar. Ejemplos incluyen "Pregunte a un Experto" <http://www1.agric.gov.ab.ca/staff/ate.nsf> de Agricultura de Alberta, Alimentos y Desarrollo Agrícola (Canadá), y "Pregunte a Nuestros Expertos!" <http://www.ppdl.purdue.edu/ppdl/Ask_Expert.html> del Laboratorio Virtual de Diagnóstico de plantas y Plagas de la Universidad de Purdue (USA).

Una fotografía digital del problema de una planta se puede enviar a un asesor agrícola para un consejo adecuado y las recomendaciones de tratamiento. Estos servicios son aceptados rápidamente y son muy apreciados por el público (Gilman & Green, 1998). Parece que el uso de los medios electrónicos mejora la imagen de los servicios de extensión como fuente de información, educación y para toma de decisiones moderna y efectiva, en apoyo de su clientela, fortaleciendo de esta manera su papel de liderazgo. Un ejemplo es el Sistema de Diagnóstico e Identificación a Distancia [Distance Diagnostic Identification System] (DDIS) (http://edis.ifas.ufl.edu/MENU_DDIS) de la Universidad de la Florida, E.E.U.U.

Sistemas de Información y bases de datos fundamentados en la Red ahora se están convirtiendo en herramientas esenciales de intercambio/entrega de información para el Servicio Cooperativo de Extensión. Los usuarios tienen acceso libre a estos recursos, bien sea un productor, un asesor profesional, o un trabajador de extensión. este sistema ofrece una base sólida para intercambio de información entre expertos y su clientela. Han probado ser medios eficientes y económicos para apoyo de las decisiones en agricultura. Bases de datos en-línea (por ejemplo, para apoyo de decisiones en MIP) aumentan la habilidad de un profesional de extensión para suministrar la última información al público local. Además, le permite a los profesionales de extensión mantenerse en contacto con los avances en áreas dentro y fuera de su pericia personal. También, las necesidades de investigación e información se pueden identificar por los vacíos en las bases de datos. El alcance de la entrega de información basada en la Red no se limita a un área/comunidad particular (local). Está fácilmente disponible para áreas más amplias lo cual resulta en menos duplicación de esfuerzos por los expertos locales. Si se coordina apropiadamente, puede ayudar en los esfuerzos de colaboración entre profesionales en áreas/estados/países vecinos, mejorando de este modo la calidad de la información. Con Internet, los especialistas pueden participar de manera cooperativa en proyectos de amplias áreas o nivel nacional con un mínimo de viajes y otros gastos involucrados. El trabajo en redes electrónicas puede facilitar y mejorar la interacción entre especialistas de extensión e investigadores y el desarrollo cooperativo de bases de datos nacionales e internacionales completas. Puede reducir los gastos generales tales como costos de teléfono, correo, impresión y almacenamiento.

Existe gran cantidad de recursos de extensión para MIP en-línea, incluyendo claves para identificación, guías de diagnóstico, modelos de predicción, alertas de plagas durante la estación, guías para manejo de plagas y enfermedades, alternativas de manejo de plagas, etc. En la Tabla 1 se dan ejemplos de algunos recursos sobresalientes.

Educación sobre MIP y la Internet

La Red ofrece una excitante y nueva oportunidad para aprendizaje y enseñanza a distancia (Gottschalk, 1996). Las herramientas de Internet tales como el correo electrónico (E-mail) y la Red son ampliamente usadas en universidades y otras instituciones de educación. Todos los días se dan seminarios virtuales en-línea y conferencias basadas en texto. Se ofrecen cursos completos en los cuales los estudiantes nunca tienen que visitar un campus físico. Los estudiantes pueden participar en estudios de casos y debates desde ubicaciones remotas a través de Internet. Los educadores ofrecen horas de oficina electrónicas y son anfitriones de grupos de discusión para ayudar a estudiantes con formas de extender el tiempo en el cual los estudiantes pueden buscar ayuda (Oblinger & Maruyama, 1996). La Internet también se ha convertido en un poderoso sistema de suministro de información para la diseminación de materiales educacionales (Maurer & Scherbakov, 1996).

El potencial de Internet para mejorar la efectividad y eficiencia en todas las instituciones de educación es enorme. Su habilidad para permitir acceso a información y conocimiento en el mundo entero, mejora la comunicación entre colegas y suministra un nuevo medio de enseñanza para aprendizaje centrado en el estudiante que puede ayudar a los educadores de varias maneras. Si la adopción por la comunidad educativa es exitosa, los educadores tendrán acceso a materiales curriculares, información sobre temas específicos, noticias sobre acontecimientos actuales, sucesos a nivel local o de los estados y les permitirá permanecer en contacto con colegas en todo el mundo desde una computadora sobre su escritorio.

Investigación sobre MIP y la Internet

Herramientas de Internet tales como el correo electrónico y la Red se usan con frecuencia en las comunidades académica y científica. Parte de la actividad de educación como búsqueda y adquisición de literatura y colaboración en investigación son las más impactadas por Internet (Leung, 1998). Sin embargo, están emergiendo otros usos. La mayoría de las bases de datos para información, que anteriormente estaban disponibles en bibliotecas académicas o en redes locales de universidades [Local Area Networks = LAN], ahora están en-línea. Lo mismo se aplica a la mayoría de las revistas científicas y de otras clases. Algunas bases de datos dan información directamente, pero la mayoría son bibliográficas, dando solo referencias de la literatura donde se puede encontrar la información; algunas veces se dan los resúmenes como opción. Sin embargo, la búsqueda en-línea recientemente ha estado sufriendo un cambio de enfoque, donde aparecen las bases de datos completas. Estas bases de datos ofrecen acceso a fuentes primarias por medio de los textos completos de los artículos y libros, pasando por encima del estado bibliográfico. La mayoría de los recursos en-línea son gratis excepto por las ediciones más recientes de revistas científicas y seriales y servicios comerciales de bases de datos. Subscripciones corporativas a estos servicios y recursos (revistas científicas en-línea o otras seriales) permiten a empleados/estudiantes/usuarios leer, bajar [a la memoria de su computador] o imprimir el artículo completo usando su propio computador. Varias editoriales ya han puesto a disposición o están haciéndolo, libre de costo, el contenido de ediciones publicadas hace dos o más años. Internet también está siendo usada por investigadores para recolección y análisis de datos y como herramienta para publicación de periódicos escolares (Oblinger & Maruyama, 1996). Encuestas electrónicas (basadas tanto en HTTP://WWW- como en E-mail) han demostrado ser un método económico y conveniente para reunir datos para especialistas agrícolas y de extensión. La cantidad de respuestas para encuestas basadas en E-mail no han sido afectadas negativamente, dando realmente los mismos resultados que las encuestas en papel (Rosenfeld et al., 1993). La WWW ofrece un conducto económico para diseminar información basada en investigación. Los resultados basados en investigación pueden ser publicados rápidamente en la Red.

Bases de datos auténticamente en-línea ofrecen información actualizada sobre cualquier tema particular. Pueden ser usadas para identificar necesidades de investigación e información al explorar vacíos en el conocimiento. Los estudiantes graduados pueden usar estos recursos para encontrar nuevos temas para sus tesis. Unos pocos ejemplos de estos recursos incluyen bases de datos de genomas para varias plantas, hongos y otros organismos, disponibles en: http://ars-genome.cornell.edu. El sitio es un sistema amistoso para el usuario con gran cantidad de información sobre algodonero, maíz, trigo, cebada, centeno, frijoles (Glycine, Phaseolus, Vigna), millo perlado, arroz, solanáceas, rosáceas, el hongo del añublo del arroz (Magnaporthe grisea), y patógenos fungosos de cereales de granos menores. Este sitio también hospeda varias bases de datos botánicas sobre rangos ecológicos de las plantas, plantas alimenticias nativas de América, plantas medicinales nativas de América, fitoquímicos, protección de variedades de plantas, y usos de las plantas en el mundo entero. Este sitio es muy útil para encontrar información sobre una especie de planta y los organismos asociados con ella tales como fauna artrópoda y flora microbiana. Otro recurso, NEMABASE <http://ucdnema.ucdavis.edu/imagemap/nemmap/nemabase.htm>, una base de datos sobre la situación de las plantas hospederas de nemátodos parásitos de plantas. Esta base de datos contiene información (para cada interacción hospedero-parásito) sobre especies de nemátodos, designación subespecífica de nemátodos, especies y cultivares hospederos, susceptibilidad al daño, umbrales y funciones del daño, localización geográfica, e interacciones fungosas, bacteriales o virales. La "Base de Datos Ecológica de los Patógenos de Insectos del Mundo" [Ecological Database of the World's Insect Pathogens] (EDWIP)" <http://insectweb.inhs.uiuc.edu/pathogens/EDWIP/> ofrece información sobre hongos, virus, protozoarios, mollicutas, nemátodos y bacterias (además de Bacillus thuringiensis) que son infecciosos para los insectos, ácaros y otros artrópodos. Esta fuente da información sobre el rango de hospederos, países, y hábitats donde se puede observar la asociación hospedero-patógeno. Esta base de datos se puede usar para análisis de riesgos y evaluaciones de impacto ecológico para el uso de entomopatógenos como agentes de control para insectos y ácaros plagas. Virus de las plantas en-línea <http://biology.anu.edu.au/Groups/MES/vide/refs.htm> contiene información en la mayoría de especies de virus que se sabe que infectan plantas incluyendo virus con viriones y aquellos (por ejemplo, umbravirus) que no tienen genes de proteína viriónica propia, y en cambio usan las proteínas viriónicas de sus virus auxiliares simbióticos. Recursos tales como la Evaluación Internacional de Malezas Resistentes a Herbicidas [International Survey of Herbicide-Resistant Weeds] <http://www.weedscience.com>, y el Comité de Acción para la Resistencia a los Insecticidas [Insecticide Resistance Action Committee] (IRAC) <http://PlantProtection.org/IRAC>, contienen información general y específica sobre la respectiva resistencia a insecticidas, lo último en información y resultados e evaluaciones en todo el mundo.

Conclusión

Internet permite colaborar y compartir información en una escala sin precedentes. Se está convirtiendo en un medio de primera clase para investigación y comunicaciones de extensión. La Red, el hipertexto de Internet y protocolos de publicación en multimedia, hacen posible combinar información de sitios muy diferentes de forma que parezcan una cosa íntegral. El potencial para usar la Red para integrar todo tipo de información estática e interactiva (dinámica) es único y no tiene precedentes. La Red ofrece excelentes interfaces para toda clase de bases de datos interactivos en red, y muchas clases de análisis en-línea y procesamiento de datos. Modelos basados en la Red y sistemas de apoyo para la toma de decisiones (DSS[decision support systems]) se están volviendo populares porque el usuario no requiere programas, o muy pocos, reduciendo de esta manera los costos de manejo y distribución de programas. No hay otro medio que ofrezca tales ventajas como información climática simultánea en tiempo real, multimedia, procesamiento analítico y discusión y retroalimentación en varios sentidos.

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Última modificación: martes 22 de mayo de 2001
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